حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول

عبارة عن مجموعة من الكائنات الحية، التي توجد داخل بيئة المخلوق الحي.

يلا اسأل : حل كتاب الانجليزي اول متوسط ف1 super goal

العوامل اللاحيوية: تُعرف بالمكونات غير الحية في بيئة المخلوق الحي، وتتمثل تلك المكونات بالنسبة للنبات في: نوع التربة- كمية الأمطار- نوع المواد الغذائية.

وتتمثل لدى الحيوان في (تركيز الأملاح في الماء- مدى درجة حرارة الماء، ومعدل حموضتها).

ثانيًا: يمكن تقسيم مستويات التنظيم في أربع نقاط:

• المجتمع الحيوي، ويضم المخلوقات الحية- الجماعات الحيوية-المجتمعات الحيوية.
• الأنظمة البيئية، وهو النظام الذي يتكون منه المجتمع الحيوي.
• المناطق الحيوية، التي تتكون من مجموعة أنظمة بيئية.
• الغلاف الحيوي، وهو أعلى مستويات التنظيم، كونه يمثل طبقة الأرض التي تدعم الحياة لجميع المخلوقات في المجتمع الحيوي.

ثالثًا: الجماعة الأولى الأشجار، وهي تعيش في النظام البيئي الذي يعيش فيه الإنسان.

الجماعة الثانية الديدان التي تعيش في التربة المخصصة للنباتات.

رابعًا: مخلوق حي مثل الطيور، ويكون الموطن الخاص بها في المجتمع الحيوي هو الأشجار؛ حيث تقوم بإنشاء العشش الخاصة بها. ويمثل الإطار البيئي لها والذي يلبي كافة احتياجاتها (الحشرات)، والتي تقوم بالتغذية عليها، أو الحبوب.

خامسًا: نقوم بعزل حيوان الكسلان عن الطحلب الأخضر، ونبدأ في مراقبة سلوك كلًا منهم لفترة، سنجد أن حيوان الكسلان لا يستطيع التعايش بمفرده في النظام البيئي بعيدًا عن الطحلب الأخضر؛ حيث يوجد بينهم علاقة تقايض، تتم من خلال توفير حيوان الكسلان مكان المعيشة للطحلب الأخضر داخل فروه، فيما نجد أن الأخير يقوم بتوفير الأكسجين له.

سادسًا: تقوم الطيور بالاعتماد في غذائها على الحشرات التي تواجد على أوراق الأشجار، أو تتغذى على النمل المتواجد على لحاء الأشجار.

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (2-1)

أولًا: المخلوقات الحية

الذاتية التغذي: تقوم بصناعة غذائها بمفردها، وتعتمد على المنتجات الأولية في عملية التغذية، كالحصول على الطاقة بواسطة الضوء الناتج عن الشمس.

المخلوقات الحية غير الذاتية التغذية: تعتمد في غذائها على الكائنات الحية الأخرى، مثال: الأسود التي تعتمد في التغذية على لحوم الحيوانات الأخرى.

ثانيًا: تستخدم النباتات طاقة الشمس لكي تصنع غذائها، ويحصل الغزال على طاقته من خلال التغذي على أوراق النباتات، ويقوم الأسد بالتغذي على لحوم الغزال كمستهلك نهائي.

ثالثًا: يعد القط المنزلي من المخلوقات غير ذاتية التغذي؛ حيث يعتمد في غذائه على كائنات حية أخرى. وهي من المخلوقات القارتة لأنها تتغذى على الحيوانات والنباتات معًا.

رابعاً: ستتلاشى المخلوقات الحية المتواجدة على سطح الأرض؛ حيث تعتبر الشمس من المصادر الأساسية لجميع المخلوقات، والتي تمدهم بالطاقة اللازمة، لصناعة الغذاء الخاص بهم.

خامسًا: ارسم النموذج باستخدام البيانات الآتية:

• الأعشاب مصدر غذاء للجراد، والخنفساء، والغراب.
• الأفعى مصدر غذاء للغراب.
• الخنفساء مصدر غذاء للضفدع والأفعى.
• الجراد مصدر غذاء للفأر.

سادسًا: ارسم الهرم، وأضف له البيانات التالية:

• الأعشاب في قاعدة الهرم، بنسبة طاقة 100%.
• يليها اليرقة، والفراشة، والخنفساء، بنسبة 10%.
• سحلية، 0.1%.
• أفعى، 0.01%.
• طائر جواب، 0.001%.

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (3-1)

تتمثل الأربع عمليات جيوكيميائية في:

• دورة الماء.
• دورتا الكربون والأكسجين.
• دورة النيتروجين.
• دورة الفسفور.

دورة الماء: يتبخر الماء باستمرار إلى الغلاف الجوي من المسطحات المائية، والتربة، والمخلوقات الحية، ويظهر في شكل بخار يرتفع ويبرد بشكل تدريجي في الغلاف الجوي، ثم تتشكل الغيوم عندما يتكاثف بخار الماء في شكل قطرات، يبدأ الماء في التساقط بفعل تلك الغيوم على هيئة مطر، لتعود الماء مرة أخرى لسطح الأرض.

دورة الفسفور: تتم من خلال دورتين أحدهما قصيرة الأجل، والثانية طويلة، فالقصيرة تكون من خلال انتقال الفوسفات الذائب في الماء من التربة إلى المنتجات، ثم للمستهلكين، وتعود مرة أخرى للتربة بعد خروج فضلات تلك المخلوقات أو موتها.

أما الدورة الطويلة تتم من خلال عملية الترسيب التي تقوم بتكوين الصخور.

• تمثل المواد المغذية كالأعشاب الخضراء، أهمية كبيرة لمخلوق حي مثل البقرة؛ حيث تقوم بالتغذية عليه.
• ينتقل الفسفور المتواجد في الماء إلى التربة، ومنه إلى المنتجات، ثم المستهلكات، وعندما تموت المخلوقات الحية أو تخرج فضلاتها، يعود الفسفور مرة أخرى للتربة.

إجابات الفصل الثاني: المجتمعات والمناطق الحيوية والأنظمة البيئية

تشتمل الوحدة الثانية على ثلاثة دروس وهم:

1. علم بيئة المجتمعات الحيوية.
2. المناطق الحيوية البرية.
3. الأنظمة البيئية المائية.

وفي نهاية كل فصل يأتي تقويم خاص به للتطبيق عليه، وإليك حل تلك التطبيقات:

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (1-2)

1. من خصائص الدببة القطبية قدرتها على النمو والتكاثر في المناطق ذات درجة الحرارة المنخفضة، لذلك فإن درجة الحرارة تعد عامل أساسي لتوفير البيئة المناسبة لنموها.
2. تتميز كل جماعة حية بمجموعة من الخصائص التي تساعدها في التعايش مع العوامل الحيوية كالنباتات والحيوانات، والغير حيوية كالشمس، والمناخ، ودرجة الحرارة، لذلك فإن كل نوع منها لا بد من أن يحصل على العوامل التي يحتاجها لتتم عملية النمو والتكاثر بشكل جيد وسليم؛ حيث يمكن أن تؤثر تلك العوامل إذا كانت غير مناسبة، في عملية نمو وتكاثر جماعة حية دون الأخرى.
3. لكل مخلوق حي قدرة محددة على تحمل العوامل غير الحيوية المتواجدة في البيئة التي يعيش فيها، ويتم توزيع كل نوع تلك المخلوقات حسب البيئة التي يستطيع تحملها.
4. يمر الحقل بثلاثة مراحل من التعاقب:
5. مرحلة التعاقب الأولى، ويتم فيها المرحلة الأولى لتكوين التربة، والتي تحدث بعد تفاعل فتات الصخور مع تحلل المواد العضوية المتواجدة في الحقل. وتتكون في تلك المرحلة بعض الحشائش الصغيرة، التي تعيش بها الفطريات والحشرات حتى تموت، ثم تتكون بعد ذلك تربة جديدة كافية لنمو الأشجار.
6. التعاقب الثانوي: ويتم بطريقة أسرع من التعاقب الأولي لتوافر التربة مسبقًا، ويظهر فيه أعشاب الأشجار التي لا تتحمل الظل.
7. نقطة نهاية التعاقب: ويتكون فيها الأشجار بشكل كامل تتحمل الظل، والعوامل البيئية المختلفة.
8. تمثل تلك المنطقة أفضل مناطق نمو سمك السلمون المرقط؛ حيث تمثل تلك المنطقة أفضل درجة حرارة تساعده في التكاثر والنمو.
9. نفذ الرسم البياني باستخدام المعلومات الموجودة.

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (2-2)

يتم تصنيف المناطق الحيوية حسب خصائص النباتات التي تعيش بها، ومن تلك المناطق:

• التندرا، ولا تحتوي على أشجار.
• الغابات الشمالية (التيجة)، وتحتوي على غابات خضراء كثيفة.
• الغابات المعتدلة، تتميز أشجارها بالأوراق العريضة.
• المناطق الحرجية والشجرية المعتدلة، وتسمى المناطق التي توجد فيها بالأدغال.
• المناطق العشبية المعتدلة، تتميز بتربة خصبة تساعد في نمو غطاء سميك من الحشائش.
• الصحراء، وهي المناطق التي تزيد فيها معدل التبخر السنوي عن معدل الهطول.
• السافنا الاستوائية، وتتميز بوجود الحشائش، والأشجار المتفرقة التي تنمو من كميات الأمطار التي تسقط في تلك المناطق.
• الغابات الاستوائية الموسمية، وتشبه الغابات المعتدلة المتساقطة الأوراق؛ حيث تتساقط أوراقها في فصل الجفاف، لكي تحافظ على جفافها.
• الغابة الاستوائية المطيرة، وتحتوي على الأشجار الطويلة العريضة الأوراق، ومجموعة من الأشجار القصيرة.

من العوامل اللاحيوية التي تحدد المناطق الحيوية البرية:

• معدل هطول الأمطار.
• درجات الحرارة.
• الاتفاعات والكتل الصخورية المتواجدة.
• تيارات المحيطات المجاورة.
• دوائر العرض.

يتنوع المناخ بين منطقة الغابات الاستوائية الموسمية، والتندرا، والسافانا الاستوائية، عند الانتقال من خط الاستواء إلى القطب الجنوبي، مع مراعاة اختلاف موقعها بالنسبة لدوائر العرض؛ حيث يؤثر ذلك في درجات الحرارة لك منطقة.

بسبب درجة الحرارة المرتفعة التي تتميز بها، بالإضافة إلى تساقط الأمطار طوال العام، ويؤدي هذا إلى ظهور العديد من المناطق الحيوية؛ حيث تمثل الأشجار الطويلة التي تنمو كمظلات، وتتكون أرضية تلك  الغابات من الشجيرات الصغيرة.

مساحة الغابة المطيرة تساوي 8500 مليار متر مربع.

الوقت اللازم لإزالتها 50 عام.

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (3-2)

مدى تدفق الماء، وسرعته، وعمقه، ودرجة الملوحة المتواجدة فيه.

نعم، تتمكن بعض المخلوقات الحية من التأقلم والعيش بشكل دائم في البرك الموسمية؛ حيث أنها تحافظ على درجة حرارتها دون تغيير.

يلا اسأل : توزيع الدرجات في نظام المقررات

تعد المصبات أماكن تنقل المخلوقات الحية من الماء العذب إلى الماء المالح، أو من اليابس إلى البحار، وتستخدمها أيضًا في في عملية التغذية خاصة وأن تلك المناطق تحتوي على طحالب وأعشاب البحر بكثرة، وغيرها من المواد التي تتغذى عليها تلك الكائنات.

يتكون المحيط المفتوح من أربعة مناطق:

• الضوئية، وهي منطقة ضحلة تسمح بدخول ضوء الشمس إليها.
• المظلمة، وتقع أسفل المنطقة الضوئية، ولا يصل لها أشعة الشمس.
• قاع المحيط، وتتكون من رمال، وطين، ومخلوقات ميتة.
• اللجة، وتتميز ببرودة الماء بها.

تتمثل المخلوقات الحية ذاتية التغذي في المنطقة الضوئية في سلاحف وهلام البحر، والحيتان، والدلافين، وأنواع كثير من الأسماك. 

أما التي توجد في منطقة اللجة تتمثل في المحار، وسرطان البحر، والفقاريات كالأسماك.

• مقدار تدفق الماء الطبيعي عبر السد في اليوم الكامل = 25077600 متر.

إجابات الفصل الثالث: علم بيئة المجماعات الحيوية

تحتوي الوحدة الثالثة على درسين فقط وهم:

1. ديناميكية الجماعة الحيوية.
2. الجماعات البشرية (السكانية).

وفي نهاية كل فصل يأتي تقويم خاص به للتطبيق عليه، وإليك حل تلك التطبيقات:

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (1-3)

تتصف الجماعات الحيوية بمجموعة خصائص تتمثل في:

• كثافة الجماعة، ويقصد بها عدد المخلوقات الحية التي تتواجد في مساحة معينة.
• توزيع الجماعة، وهي الطريقة التي يتم من خلالها انتشارهم في مناطق محددة.
• معدل نمو الجماعة، ويتم من خلالها معرفة مقدار سرعة نموها، عن طريق التعرف على معدل المواليد والوفيات، في فترة زمنية محددة.
• مفهوم القدرة الاستيعابية: يتم إطلاق هذا المصطلح على أكبر عدد من المخلوقات الحيوية المختلفة، التي تقوم البيئة بدعمه ومساعدته على المعيشة لفترات طويلة.

تتمثل العوامل التي تحدد القدرة الاستيعابية في الطاقة، والمواد المغذية والماء، والأكسجين.

• ارسم أنماط توزيع الجماعة: المنتظم، التكتلي، والعشوائي.
• تؤثر الأنواع الدخيلة في الأنواع الأصلية على ديناميكية الجماعة بشكل كبير؛ حيث يمكن أن تكون تلك الأنواع من المفترسين، أو المصابة بالأمراض.
• بعد تنفيذ التجربة باستخدام الأدوات المطلوبة، سجل بيانات المدة المستغرقة لنمو وتكاثر  ذبابة الفاكهة، وأعد وضعها في شكل بياني، لتشاهد تمثيلها حسب النموذج النسبي.
• تؤثر حالة الطقس في البيئة التي تعيش فيها جماعات الحيوانات المختلفة، بسبب تأثرها بعوامل الجو فتضطر إلى الهجرة من أماكنها والبحث عن مناطق أخرى تعيش فيها، لكي توفر الموارد الغذائية اللازمة للحصول على الطاقة، والقدرة على النمو والتكاثر.

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (2-3)

1. نلاحظ من خلال المخططات والأبحاث حدوث تغيرات عديدة في معدلات النمو في الفترة من أواخر أربعينات القرن العشرون وحتى نهاية عام 2003؛ حيث نجد حدوث انخفاض قوي في معدل النمو بسبب مجموعة من العوامل، كمجاعات الصين، والأمراض التي انتشرت بشكل كبير.
2. تختلف التركيب العمرية ومعدل نمو الجماعة للدول حسب النمو السكاني في الدول، فإذا كان النمو:
3. سريع: تتزايد في مرحلة ما قبل الخصوبة.

تبدأ في التراجع حتى مرحلة ما بعد الخصوبة.

• بطيء: تتزايد نمو الجماعة في مرحلة ما قبل الخصوبة، ومرحلة الخصوبة.

 تقل في مرحلة ما بعد الخصوبة.

• بالنسبة للدول التي لا يحدث فيها نمو سكاني، لا ينمو فيها الجماعات.
• يؤدي النمو الأسي إلى حدوث المجاعات بسبب الفقر، بالإضافة لانتشار الحروب.
• أصبحت الجماعات البشرية تستخدم نموذج النمو الأسي في العصور الحديثة، بسبب تزايد معدلات نمو السكان بشكل كبير، نتيجة توافر الموارد الغذائية بكثرة .
• 5-       إن ظهور الأمراض في الدول النامية تؤثر على المدى الطويل على معدلات نمو السكان في تلك البلدان، نتيجة الوفيات الكثيرة التي ستحدث، ويكون تأثيرها أكبر من الدول الصناعية المتقدمة.
• ارسم المخطط باستخدام البيانات المتوفرة.

إجابات الفصل الرابع: التنوع الحيوي والمحافظة عليه

تضم الوحدة الرابعة ثلاثة دروس وهم:

1. التنوع الحيوي.
2. أخطار تواجه التنوع الحيوي.
3. المحافظة على التنوع الحيوي.

وفي نهاية كل فصل يأتي تقويم خاص به للتطبيق عليه، وإليك حل تلك التطبيقات:

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (1-4)

تتمثل أهمية التنوع الحيوي بالنسبة للغلاف الجوي في كونه يحدد الأنواع المختلفة التي تتواجد في بيئة محددة، بالإضافة إلى خلق مزيد من الاستقرار البيئي.

يوجد ثلاثة أنواع من التنوع الحيوي:

• الوراثي، وهو مجموعة الجينات، والخصائص الوراثية المتنوعة التي وهبها الله لجميع المخلوقات الحية.
• تنوع الأنواع، ويطلق هذا النوع على عدد الأنواع المختلفة من الجماعات، ونسبة تواجد كل نوع في المجتمع الحيوي.
• النظام البيئي، ويعبر عن التباين في الأنظمة البيئية الموجودة في الغلاف الحيوي.

تتمثل القيمة الاقتصادية المباشرة للتنوع الحيوي في إنتاج العديد من المحاصيل المعدلة جينيًا، بطريقة مقاومة للأمراض والحشرات، بالإضافة لاستخراج العديد من الأدوية بواسطة النباتات والمخلوقات الحية الأخرى، والتي تساعد في علاج  أمراض كثيرة.

في حين تظهر القيمة غير المباشرة في توفير الأكسجين، والتخلص من غاز ثاني أكسيد الكربون، والقدرة على إعادة تدوير كافة المواد المستخدمة مرة أخرى.

• يساعد التنوع الحيوي في الحصول على العديد من المركبات التي يتم استخدامها في صناعة الأدوية المعالجة للأمراض، عن طريق الحصول عليها من المخلوقات الحية التي تتواجد في النظام البيئي أو النباتات، لذلك لا بد من المحافظة عليها لضمان الحصول على الاحتياجات الطبية اللازمة في المستقبل.

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (2-4)

1. من الطرق التي يهدد بها الإنسان التنوع الحيوي:
2. الاستغلال الجائر.
3. تدمير، واضطراب، وتجزئة الموطن البيئي.
4. التلوث.
5. الإثراء الغذائي.
6. بسبب الاستغلال الجائر الذي يقوم به الإنسان، عن طريق عمليات الصيد التي يقوم بها لمجموعة الحيوانات ذات القيمة الاقتصادية العالية، أو رياضة الصيد التي انتشرت بشكل كبير في المناطق المختلفة.
7. من العوامل التي تهدد التنوع الحيوي: الاستغلال الجائر، ولكي يتم القضاء على هذا العامل لا بد من أن يتم توفير محميات طبيعية للحيوانات، خاصة ذات القيمة الاقتصادية العالية، مع وضع قوانين تمنع رياضة الصيد.
8. إن عملية الصيد المستمرة لحوت البلين سيؤدي على المدى البعيد إلى انقراض هذا النوع من النظام البيئي، مما سيتسبب في حدوث خلل به.

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (3-4)

1. إقامة المناطق الدولية المحمية.

حماية المناطق التي يزدهر فيها التنوع الحيوي.

المحميات الملكية التي أنشأتها المملكة العربية السعودية.

إقامة ممرات بين أجزاء الموطن البيئي.

استصلاح النظام البيئي.

• تتنوع الموارد الطبيعية بين موارد طبيعية:
• متجددة: الطاقة الشمسية، والهواء، والماء.
• غير متجددة: الوقود والمعادن، واليورانيوم المشع.
• البقع النفطية من الكوراث التي فعلها الإنسان، ويمكن معالجة تلك المشكلة عن طريق استخدام المخلوقات الحية الدقيقة لتحليل النفط الذي اختلط مع التربة الرملية، وأدى لتلوث المياه الجوفية.
• تتمتع المحميات الطبيعية الضخمة بمجموعة متكاملة من النظم البيئية الطبيعية، عكس المحميات الصغيرة التي تتأثر بأنشطة البشر المتواجدين حولها.

إجابات الفصل الخامس: سلوك الحيوان

تحتوي الوحدة الخامسة على ثلاثة دروس وهم:

1. السلوكيات الأساسية
2. السلوكيات البيئية

وفي نهاية كل فصل يأتي تقويم خاص به للتطبيق عليه، وإليك حل تلك التطبيقات:

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (1-5)

• يعرف السلوك بأنه الطريقة التي يستجيب بها الحيوان لمثير ما، والمثير هو تغير بيئي يؤثر بشكل مباشر على نشاط المخلوقات.

ينشأ السلوك نتيجة الاستجابة لمثير داخلي، أو مثير خارج الجسم كرائحة الطعام.

• المثير الخارجي، يحدث من داخل جسم الحيوان. من أمثلتها: السحلية.

المثير الخارجي، يحدث خارج جسم الإنسان. ومن أمثلته: رؤية حيوان مفترس، سماع شخص يناديك، شم رائحة الطعام.

• السلوك الغريزي: يعتمد على الوراثة، وغير مرتبط بالتجارب السابقة.

السلوك المكتسب: ينتج عن التفاعل بين السلوكيات الغريزية والخبرات السابقة، ويحدث في بيئة محددة نتيجة التعود، أو التعلم الشرطي، أو السلوك الإدراكي، أو السلوك المطبوع.

• من أنواع السلوك المكتسب:
• التعود، ومن أمثلته: ممارسة الرياضة بشكل يومي.
• السلوك المطبوع، ومن أمثلته: عودة سمك السلمون إلى منطقة الماء التي وضع بيضه فيها مرة أخرى، عند موعد وضع البيض.

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول التقويم (2-5)

1. إن بعض السلوكيات التي تقوم الحيوانات بإظهارها، ترتبط بشكل مباشر بمدى نجاح عملية التكاثر لديها؛ حيث إن سلوك المغازلة الذي يستخدمه ذكر طائر القرقاط، يمكنه من عملية التزاوج، ومن ثم التكاثر بشكل سريع.
2. يعرف سلوك الصراع بأنه عملية القتال التي تحدث بين نوع من الحيوانات، لكي يفوز أحدهم  بالطعام، أو شريك التزاوج. ومن أمثلته: صراع الدببة.
3. من إيجابيات سلوك الحضانة: زيادة فرصة بقاء صغار الحيوانات التي تم ولادتها، مع استمرارية تواجد جينات الآباء في جميع الأجيال.

بينما تتمثل السلبيات في بذل المزيد من الطاقة في عملية الرعاية، الأمر الذي يضر بصحة الأبوين.

• تتواصل بعض الحيوانات عن طريق إفراز المواد الكيميائية عالية التخصص التي تعرف بالفرمونات، وتختلف تلك المواد من مخلوق لآخر. ويعد سلوك الإيثار من السلوكيات المفيدة للحيوان؛ حيث إنه يساعد بشكل كبير على استمراره والحفاظ على نموه، وتكاثره.

حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول تفصيلية للمرحلة الثانوية بشكل كامل، دون أن تحتاج لتحميل الملفات؛ حيث نعرض لك الإجابة بشكل مباشر. كل ما عليك فعله البحث عن الفصل الذي ترغب في حله، واختيار التقويم الخاص به، ورقم السؤال، وستجد أمامه الإجابة الدقيقة.

يلا اسأل : تجربتي مع التحصيلي وخطة ناجحة لاجتياز الامتحانات بأعلى الدرجات

عرضنا لك كل الإجابات التي ستحتاجها في حل كتاب علم البيئة مقررات 1444 حلول مبسطة للخمسة فصول المقررة على طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، عن طريق تقديم إجابات شاملة ودقيقة.